Formation certifiante préparant à la certification RS7311 enregistrée au Répertoire Spécifique. Intégrez l'IA de manière stratégique et opérationnelle dans votre TPE : optimisez vos process, gagnez en productivité, renforcez votre communication et éclairez vos décisions — dans le respect de l'éthique et du RGPD.
La certification dote les dirigeants de TPE et leurs collaborateurs des compétences essentielles pour intégrer l'IA de manière stratégique, accessible et opérationnelle : optimiser les processus, améliorer la productivité, renforcer l'efficacité de la communication et éclairer la décision — tout en restant attentif aux enjeux éthiques et réglementaires. La formation vise des compétences transférables, mobilisables seul dans sa TPE ; les outils d'IA sont l'objet même de la formation, au service de votre autonomie.
À l'issue de la formation, le candidat est capable de :
Identifier les opportunités d'application de l'IA dans sa TPE (cas d'usage, limites, adaptations handicap, cadre éthique/RGPD, développement durable).
Générer des contenus diversifiés avec l'IA en appliquant les techniques de prompt engineering, avec des adaptations d'accessibilité.
Synthétiser et analyser des données avec l'IA, en explicitant les limites des résultats.
Automatiser des tâches ou des workflows avec l'IA (no-code / low-code) intégrés à ses process et outils.
Dirigeants de TPE (en activité ou en création) ou leurs collaborateurs directs, ayant le projet d'améliorer l'efficacité de leur TPE à l'aide de l'IA.
Être à l'aise avec les outils numériques (explorateur Windows ou Mac, traitement de texte, navigation internet) ; avoir un projet d'intégration de l'IA en tant que dirigeant ou collaborateur direct. Vérification par questionnaire de positionnement ; ordinateur et connexion internet requis.
Synchrone = séances en direct avec le formateur. Asynchrone = travail en autonomie au rythme du stagiaire (consultation des supports et avancement sur son propre projet — pas uniquement du visionnage de vidéos). La part synchrone (≥ 25 %) respecte l'exigence CréActifs.
| Modalité | Synchrone | Asynchrone | Format des séances synchrones |
|---|---|---|---|
| Présentiel | 8 h | 20 h | En salle, formateur présent |
| Distanciel | 8 h | 20 h | Classes virtuelles |
| Hybride | 8 h | 20 h | Combinaison salle + classes virtuelles |
Chaque module articule des apports du formateur (séances synchrones) et un travail appliqué à votre propre TPE (asynchrone), avec une évaluation formative continue.
Lecture : S = synchrone (en direct) · A = asynchrone (autonomie).
| Module | Activités pédagogiques | S | A |
|---|---|---|---|
| M1 — Opportunités de l'IA dans la TPE C1 · éthique, RGPD, accessibilité, développement durable | Apports (cas d'usage et limites des outils, cadre éthique/RGPD, adaptations handicap, impacts sur le développement durable et bonnes pratiques) ; diagnostic des opportunités sur le projet ; évaluation formative. | 2 | 4 |
| M2 — Génération de contenus & prompt engineering C2 | Apports (techniques de prompt engineering, accessibilité, droits d'usage) ; production de 2 contenus + prompts ; évaluation formative. | 2 | 5 |
| M3 — Synthèse & analyse de données avec l'IA C3 | Apports (sélection/configuration d'un outil IA selon la donnée, limites, biais, vérification humaine) ; production d'une synthèse + extrait des données ; évaluation formative. | 2 | 5,5 |
| M4 — Automatisation de tâches & workflows C4 · no-code / low-code | Apports (logique no-code/low-code, intégrations CRM/gestion de projet/finance/RH) ; paramétrage d'une automatisation ; préparation du dossier et de la soutenance ; évaluation formative. | 2 | 5,5 |
| TOTAL | 8 | 20 |
L'évaluation porte sur la présentation d'un projet d'amélioration de l'efficacité de sa TPE à l'aide de l'IA : un dossier de projet rédigé en amont, soutenu à l'oral, suivi d'un questionnement du jury.
Dossier de projet (rédigé en amont, transmis au jury) :
Soutenance orale & questionnement du jury : opportunités d'application de l'IA identifiées (C1) ; outils et méthodes de génération de contenus, avec les prompts (C2) ; outils et méthodes de synthèse/analyse de données, avec la synthèse et l'extrait (C3) ; le paramétrage d'automatisation réalisé (C4).
EXPERTMALIN rend ses formations accessibles aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est désigné et joignable avant l'entrée en formation pour étudier les besoins et adapter contenus, supports et modalités — dans les trois modalités (locaux accessibles en présentiel, outils et supports adaptés en distanciel).
Tout candidat peut saisir le référent handicap du certificateur pour aménager les modalités d'évaluation et obtenir l'assistance d'un tiers ; le matériel et le format de la modalité pourront être adaptés dans le respect du référentiel. Les compétences C1 et C2 imposent par ailleurs d'intégrer des adaptations d'accessibilité dans les usages et productions IA — points évalués.
Hatim EL KHABLI, référent handicap — contact@expertmalin.com · 06 09 97 05 10
Contactez-le en amont de votre inscription pour étudier ensemble les aménagements possibles, ou cochez la case dédiée dans le formulaire d'inscription pour être recontacté.
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